保証人の絆：母乳育児は子供のIQを高める可能性があります

2023 著者: Peter Bradberry | [email protected]. 最終更新日: 2023-05-21 22:35

脳の発達に関して言えば、哺乳瓶で不足している成分は母親との絆であり、ミルクに含まれる化学物質ではありません。

ポーランドのジャギエロニアン大学医科大学の研究者による7年間の研究によると、6か月以上母乳で育てられた子供は、哺乳瓶で育てられた子供よりも3.8ポイントのIQマージンを獲得しました。

医学疫学者のWieslawJedrychowskiらは、禁煙の母親から生まれた468人の赤ちゃんを追跡しました。子供たちは幼児期から就学前の年齢まで定期的に5回テストされました。データは、母乳で育てられた未就学児の認知能力は哺乳瓶で育てられた乳児よりも有意に高く、IQスコアは乳児が母乳で育てられていた時間に正比例することを示しました：IQは母乳で育てられた子供で2.1ポイント高かった- 3ヶ月間授乳。赤ちゃんが4〜6か月間母乳で育てられた場合、2.6ポイント高くなります。 6か月以上母乳で育てられた子供では3.8ポイント高くなります。結果は、European Journal ofPediatricsの2011年5月号に掲載されました。

この研究は、70年前にJAMA The Journal of the American MedicalAssociationでCarolynHoeferとMattieHardyによって報告された観察と、その後の多くの研究を裏付けています。この一連の研究は、すべての乳児は生後6か月間は完全に母乳で育てられるべきであるという世界保健機関の勧告の科学的根拠を提供します。しかし、哺乳瓶で育てられた赤ちゃんの認知発達を損なう不足している成分は何ですか？

母乳中の特定の化合物を探している化学者は、母乳育児と哺乳瓶授乳の明らかな違いを見落としていました。これは、認知発達の違いを簡単に説明できるものです、と国立小児研究所の小児科医で新生児科医のTonseRajuは書いています。 2011年10月の母乳育児医学の最新号における健康と人間の発達（RajuはJedrychowskiの研究に関与していませんでした）。

「時には、最も明白な事実でさえ繰り返す必要がある」と彼は書いた。 「母親の胸で授乳している乳児は、単に食事をとっているだけでなく、ダイナミックで双方向の生物学的対話に熱心に取り組んでいます。」乳児の認知能力の発達を育むのは、授乳中の乳児と母親の間の身体的および心理的な結合と相互作用です。

Jedrychowskiは、Rajuの発言に強く同意し、「IQ効果は、母乳育児プロセスにおける母子間のこの動的な相互作用によって部分的に説明される可能性があると考えています」と付け加えています。

幼少期の脳のかさばりと白質

生後1年の間に、赤ちゃんの脳の重量はほぼ2倍になります。その増加の多くは、白質の成長によるものです。白質は、電気インパルスの伝達を非絶縁繊維よりも少なくとも50倍速くする神経繊維の電気絶縁です。新しい研究は、なぜこの断熱材の形成（髄鞘形成）が出生後-小児期および青年期に起こるのかについての洞察を提供します。幼児期の経験は髄鞘形成に影響を及ぼし、発達中の脳が厳密な遺伝的に決定された線に沿って形成されるのではなく、その環境に適応するのを助けます。

ハーバード大学医学部の精神科医であり、マクリーン病院の発達精神薬理学研究所の責任者であるマーティン・テイヒャーは、彼の現在の研究は、親の言葉による愛情が人生の早い段階でIQに影響を与える最も重要な要因であることを示唆していると述べています。そして彼の以前の研究は、親や仲間の言葉による攻撃への暴露が白質路の変化に関連していることを示しました。したがって、赤ちゃんの生後1年で増加するのは脳のかさばりだけではありません。脳の視覚、運動、音声処理領域の主要な発達上の変化が起こります。これらは言語習得の基礎であり、それらはすべて、赤ちゃんが経験することによってかなりの程度影響を受けます。

カリフォルニア大学サンフランシスコ校のベニオフ小児病院の小児科教授兼議長であるドナ・フェリエロは、人生の早い段階での経験が子供の認知発達に大きな影響を与える可能性があることに同意しています。 「確かに、初期の人生のストレスが脳の発達と将来の社会的および認知的相互作用に悪影響を与えると主張する実質的な前臨床および臨床文献があります」と彼女は言います。 「逆に、環境の強化が初期の脳損傷の悪影響を逆転させることができることを示すデータがあります。」

簡単に言えば、哺乳瓶は、赤ちゃんの脳を豊かにすることになると、乳房の代わりにはなりません。乳児の発育におけるこのような重要な時期に、母親との授乳と積極的な感覚交換の経験は、成長する脳の最適な育成を促進します。

母乳育児の生化学

Jedrychowski氏は、母乳育児の栄養的および行動的利点を疫学データだけから分離することは困難であると述べています。母乳育児中の母親と新生児の相互作用に関するさらなる実験的研究が必要です。

その生化学と行動の間のリンクのいくつかはすでに解明されています。 「赤ちゃんがどのように授乳されるのか、何が授乳されるのかは、多くの研究で見過ごされてきた重要な要素です」とラジュは言います。 「母乳で育てると、母親の脳の血流が増加し、オキシトシンの放出[母親と乳児の結合を促進するホルモン]が変化し、おそらく赤ちゃんの脳も変化します。」

アーカンソー児童栄養センターでTerryPivikが主導し、乳児の脳波を調べ、昨年ジャーナルEarly Human Developmentに発表された研究は、Rajuの結論を裏付けています。脳波（EEG）（脳波）活動は、生後3、6、9、12か月の神経発達を追跡するために、哺乳瓶で育てられたミルクベースまたは大豆ベースの調合乳または母乳で育てられた乳児で測定されました。 EEGの変化は、髄鞘形成とシナプス形成の増加、および左右の大脳皮質間の接続の発達を含む、脳の発達における重要なマイルストーンを反映しています。研究の動機は、授乳方法ではなく、調合乳と母乳の内容でした。栄養学者は、大豆ベースの調合乳に含まれるエストロゲン様化合物が乳児の神経発達に悪影響を与える可能性があること、または母乳に存在し、最近まで乳児用調合乳には存在しなかったオメガ-3ポリ不飽和脂肪酸が説明できることを懸念していました母乳育児が赤ちゃんの認知発達を促進する理由。結果は予想外でした。使用した処方に関係なく、哺乳瓶での授乳が違いを説明しました。脳波の発達は、ミルクベースまたは大豆ベースの処方が使用されたかどうかに関係なく、哺乳瓶で育てられた乳児で類似していましたが、母乳で育てられた乳児では異なりました。ポンプを使用しますが、夜は自宅で母乳で育てる必要があります」とRaju氏はアドバイスします。

母乳で育てることができない母親は心配するべきではありません。実際、ラジュの分析が正しければ、彼らは安心するはずです。不足している成分は、乳児用調製粉乳自体ではなく、母親の腕の中で乳児が乳房を食べている経験にある可能性があります。この自然な授乳方法は、母子間の最も近く、最も有益な身体的および感情的な対話を促進しますが、この相互作用の重要性を認識して、人工乳を与えられた乳児の母親と父親は、「明白なことを見落とさない」ように注意し、哺乳瓶に不足している成分を提供します。